Содержание
Иллюстрации - 11
Таблицы и схемы - 1
Развитие образного мышления у студентов направления световой дизайн в рамках дисциплины «Принципы и методы светового моделирования». Журнал «Светотехника» №2 (2020)

Журнал «Светотехника» №2

Дата публикации 10/04/2020
Страница 94-100

PDF

Развитие образного мышления у студентов направления световой дизайн в рамках дисциплины «Принципы и методы светового моделирования». Журнал «Светотехника» №2 (2020)
Авторы статьи:
Быстрянцева Наталья Владимировна, Смилга Илья Сергеевич, Чиримисина Дарья Андреевна, Лукинская Валерия Валерьевна

Быстрянцева Наталья Владимировна, кандидат архитектуры. Окончила в 2004 г. СГТУ им. Ю.А. Гагарина и в 2015 г. МАРХИ (ГА). Доцент и руководитель Международной образовательной программы «Световой дизайн» Университета ИТМО

Илья Сергеевич Смилга. Окончил Санкт-Петербургскую государственную художественнопромышленную академию им. А.Л. Штиглица (2001 г.). Руководитель производственной лаборатории Высшей школы светового дизайна Университета ИТМО. Область научных интересов: проектирование и прототипирование мультимедийных инсталляций, световых объектов

Дарья Андреевна Чиримисина, магистр (2018 г.). Инженер Университета ИТМО. Область научных интересов: световой дизайн, визуальное и невизуальное воздействие света на человека, BCI, интерактивные среды

Валерия Валерьевна Лукинская, магистр (2018 г.). Инженер Университета ИТМО. Область научных интересов: световой дизайн, визуальное и невизуальное воздействие света на человека, восприятие, интерактивные среды

Аннотация
На примере мировых образовательных школ архитектуры, искусства и дизайна XX и XXI вв. авторы проводят исторический и сравнительный анализ методик изучения формообразующих элементов композиции как способа развития образного мышления студента. В статье обсуждаются актуальность и эффективность интеграции пропедевтического курса по изучению композиционных первоэлементов в дисциплину «Принципы и методы светового моделирования» (направление «Световой дизайн», Университет ИТМО), излагаются методологические основы дисциплины.
Список использованной литературы
1. Кандинский В. О духовном в искусстве. – М.: Архимед, 1992. – 112 с.
2. Медведев Л.Г. Формирование графического художественного образа на занятиях по рисунку: учеб. пособие для студ. ХГФ пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1986. – 159 с.
3. Зинченко В.П. Посох Осипа Мандельштама и Трубка Мамардашвили. К началам органической психологии. – М.: Новая школа, 1997. – 336 с.
4. Якиманская И.С. Основные направления исследований образного мышления. – М.: Вопросы психологии, 1985.
5. Кандинский В. Точка и линия на плоскости / пер. с нем. Е. Козиной. – Санкт-Петербург: Азбука, 2001. – 236 с.
6. Хан-Магомедов С.О. Архитектура советского авангарда: в 2 кн. Книга первая: Проблемы формообразования. Мастера и течения. – М.: Стройиздат, 1996.
7. Гальперин П.Я. Умственное действие как основа формирования мысли и образа. Вопросы психологии, 1957. – № 6.
8. Каменская, Г.В. Методические рекомендации по проектированию наружного архитектурного освещения зданий и сооружений / Г.В. Каменская, Л.И. Петрова и др. – М.: ЦНИИЭП инж. оборудования, 1977. – 63 с.
9. The MSC programme. URL: https://www.light.aau.dk/msc-education/ (дата обращения: 15.09.2018).
10. Professional studies master programme lighting design. URL: https://studieren.de/fileadmin/europe/germany/_study/docs/Master_Lighting_Design.pdf (дата обращения: 15.09.2018).
11. Lighting M.S. URL: http://catalog.rpi.edu/preview_program.php?catoid=11&poid=2431&returnto=256 (дата обращения:15.09.2018).
12. Architectural lighting design courses.URL: https://www.kth.se/en/ studies/master/architectural-lighting-design/course-overview‑1.268138 (дата обращения: 15.09.2018).
13. Лекус Е.Ю., Быстрянцева Н.В. Световой дизайн: свет как материал, технология, форма: Коллективная монография // Материалы международной научной конференции «Материал-технология-форма как универсальная триада в дизайне, архитектуре, изобразительном и декоративном искусстве». – М.: МГХПА им. С.Г. Строганова, 2018. – 537 с.
14. Быстрянцева Н.В. Комплексный подход в создании световой среды вечернего города: автореф. дис. канд. арх. – М.: Московский архитектурный институт (государственная академия), 2015. – 27 с.
15. Соколова М.А. Взгляд изнутри. Проектирование архитектурного пространства: интерьер. Учебное пособие. – М.: БуксМАрт, 2016.
16. Матвеев А.Б. Эстетика освещения // Светотехника. – 1995. – № 4–5. – С. 2–4.
17. Щепетков Н.И. Световой дизайн города. М.: Архитектура-С, 2006. – 317 с..
18. Фещенко В., Коваль О. Сотворение знака. Очерки о лингвоэстетике и семиотике искусства. – М.: Языки славянской культуры, 2014.
19. Батова А.Г. Принципы проектирования наружного освещения архитектурных объектов: автореф. дис. канд. арх. – М.: Московский архитектурный институт (государственная академия), 2012. – 27 с.
Ключевые слова
Рекомендуемые статьи
https://ktadigitalpgri.org/assets/dist/img/pasarantogel2/https://hr.tarunabakti.or.id/pasarantogel2/https://ktadigitalpgri.org/assets/dist/img/platinum/https://journal.iapi-indonesia.org/khmer/https://virtual-economics.eu/https://jae.perhepi.org/depo-10k/https://digital.indef.or.id/https://jurnal.pusatsains.com/pasarantogel2/https://journal.iapi-indonesia.org/garansi/https://journal.iapi-indonesia.org/zeus/https://ejournal.usm.my/public/slot-luar-negeri/https://membership.iapi-indonesia.org/akun-pro-kamboja/https://membership.iapi-indonesia.org/idn/https://asaeca.org/wp-includes/pasarantogel2/https://asaeca.org/wp-content/slot-kamboja/https://journal.iapi-indonesia.org/demo-lucky-neko/https://ejournal.usm.my/public/slot-dana/https://www.hama-univ.edu.sy/slot-luar/https://godisnjak.anubih.ba/public/slot/https://membership.iapi-indonesia.org/mpo/https://lokakarya.arab-um.com/https://daurah.arab-um.com/https://alyaumalarabi.arab-um.com/https://publicaciones.svrid.org.ve/https://web.rsmatamakassar.org/asset/https://web.rsmatamakassar.org/akun-pro-kamboja/https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/pasarantogel2/https://pjmhsonline.com/pasarantogel2/https://brawijayahospital.com/assets/idn/https://pusatsains.com/wp-includes/idn/https://pusatsains.com/wp-content/pasarantogel2/https://journals.uab.pt/sugar-rush/https://ojs.didaktik-der-mathematik.de/starlight-princess/http://sulj.oduvs.od.ua/demo-lucky-neko/https://nv.nung.edu.ua/https://ibed.jmc.edu.ph/wp-content/wild-bounty-showdown/https://journal.iapi-indonesia.org/classes/https://brawijayahospital.com/assets/zeus/https://chanrejournals.com/sigmaslot/https://conference.indef.or.id/wild-bounty-showdown/https://betajournal.indef.or.id/classes/https://gojournals.gouni.edu.ng/controllers/pasarantogel2/https://jms.ump.edu.pl/classes/sigmaslot/http://periodicos.unifap.br/https://siplah.intanonline.com/demo-lucky-neko/index.htmlhttp://ojs.upmin.edu.ph/ojsfiles/pasarantogel2/https://jltl.com.tr/depo-10k/https://jltl.com.tr/sigmaslot/https://citi.indef.or.id/wp-content/idn/https://jms.ump.edu.pl/akun-pro-kamboja/https://jltl.com.tr/slot-kamboja/https://jltl.com.tr/pasarantogel2/https://jms.ump.edu.pl/pasarantogel2/https://jms.ump.edu.pl/sigmaslot/https://past.indef.or.id/sigma/https://green.indef.or.id/pasarantogel2/https://blogs.indef.or.id/https://siplah.intanonline.com/maxwin/index.htmlhttps://siplah.intanonline.com/luar-negeri/index.htmlhttps://siplah.intanonline.com/sigma/index.htmlhttps://journals.asmarya.edu.ly/sigmaslot/https://civitic.indoamerica.edu.ec/wp-content/sigmaslot/https://iapi-indonesia.org/gampang-menang/https://iapi-indonesia.org/assets/https://iapi-indonesia.org/depo-10k/https://iapi-indonesia.org/zeus/https://brawijayahospital.com/assets/front/https://brawijayahospital.com/assets/depo-10k/https://brawijayahospital.com/assets/https://brawijayahospital.com/assets/slot-gacor-maxwin/https://iedi.edu.br/wp-includes/sigma/https://investigacion.indoamerica.edu.ec/wp-includes/sigma/https://db2.iaesprime.com/https://db.iaesprime.com/https://ojs.nbu.edu.sa/files/sigmaslot/https://www.teknika-ftiba.info/teknika/sigma/https://www.teknika-ftiba.info/jurnal/mpo/https://journals.zetech.ac.ke/slot-depo25-bonus25/https://www.unjc.cu/depo10k/https://untref.edu.ar/uploads/demo/gates-of-olympus/https://untref.edu.ar/uploads/demo/sweet-bonanza/https://fjot.anfe.fr/https://tokorumput.com/wp-content/slot-depo-10k/http://www.inmedsur.cfg.sld.cu/https://nrais.dgda.gov.bd/public/pasarantogel2https://revistas.unap.edu.pe/demo-slot-zeus-vs-hades/https://revistas.unap.edu.pe/slot-kamboja-bet-100/https://separcontenidos.es/dana/https://mediapencerahanbangsa.co.id/https://newhealthconcept.net/wp-includes/demo-slot-zeus-vs-hades/https://journals.asmarya.edu.ly/pasarantogel2/https://pdamindramayu.co.id/images/luar/https://pdamindramayu.co.id/demo/https://learning.modernland.co.id/git/slot-depo-10k/https://aihc.amexihc.org/toto/http://himatikauny.org/wp-includes/zeus/https://iedi.edu.br/wp-content/bandito/https://cstvcnmt.gialai.gov.vn/demo/https://sedimentologia.org.ar/slot-depo-10k/https://conference.vestnik-vsuet.ru/https://bundamediagrup.co.id/wp-includes/mpo/https://bundamediagrup.co.id/wp-includes/sv388/https://journal.dntb.gov.ua/slot-depo-10k/https://fjot.anfe.fr/js/https://portalderevistas.uam.edu.ni/public/pasarantogel2/https://perhepi.org/fae/akun-pro-jepang/https://jltl.com.tr/idnslot/https://journals.qmu.ac.uk/classes/https://ucardioj.com.ua/slot-depo-10k/https://journals.qmu.ac.uk/sv388/https://journals.qmu.ac.uk/api/depo-10k/https://ois.unsa.ba/slot-deposit-pulsa/http://103.165.243.97/doc/git/https://www.chiesadellarte.org/https://www.rollingcarbon.org/https://www.savebugomaforest.org/https://www.sigmaslot-profil.com/https://www.doxycycline365.com/https://www.sa-ijas.org/sweet-bonanza/https://hipnose.in/https://tennishope.orghttps://serenityprime.net/https://civitic.indoamerica.edu.ec/wp-includes/pasarantogel2/https://352spb.edusite.ru/slot-depo-10k/https://bundamediagrup.co.id/depo10k/https://loa.tsipil-uii.ac.id/sg-gacor/http://snabm.unim.ac.id/depo-10k/http://snabm.unim.ac.id/lib/slot-maxwin/https://www.chuka.ac.ke/gates-of-olympus-1000/https://data.energy.go.th/storage/https://jurnal.jsa.ikippgriptk.ac.id/public/luar/https://www.unjc.cu/sweet-bonanza/