Статья посвящена разработке и обучению методике создания световых композиций в рамках технического образования. Данная методика – это основа курса по созданию световых концепций, который преподаётся бакалаврам кафедры «Светотехника» НИУ «МЭИ». В основе разработанной методики лежат адаптированные к техническому образованию знания о художественной композиции, её законах и свойствах. Необходимая теоретическая часть представлена в виде понятных простых схем, наглядно иллюстрирующих свойства и законы композиции. Методика состоит из 10 практических заданий, которые построены по принципу «от простого к сложному». Разработанная методика позволяет поэтапно обучать студентов-светотехников создавать гармоничные световые композиции. Двухлетняя практика обучения разработанной методике на кафедре «Светотехника» показала её успешность и то, что созданные в конце обучения световые концепции гармоничны и полностью отвечают законам композиции. 1. Макаров Д.Н. Световой дизайн. Современное состояние // Светотехника. – 2018. – № 3. – С. 78–82.
2. Сизый С.Н. Современное состояние и перспективы развития светодизайна // Светотехника. – 2018. – № 3. – С. 72–79.
3. Щепетков Н.И., Будак В.П. Итоги дискуссии по проблеме светового дизайна. Резюме редакции // Светотехника». – 2018. – № 6. – С. 74–76.
4. Мелодинский Д.Л., Дадашева М.М., Дадашева С.М. Опыт освоения художественного языка светодизайна в профессиональной подготовке архитектора // Светотехника. – 2022. – № 1. – С. 67–71.
5. Karpenko V.E. Educational complex of light-colored modeling of urban environment // SHS Web of Conferences. The 4th International Research-to-Practice Conference Lighting Design – 2017 (LD‑2017) (St. Petersburg, Russia, October 12–13, 2017) (Lighting Design 2017). – Vol. 43 (2018). – 9 p. – URL:https://doi.org/10.1051/shsconf/20184301013 (дата обращения: 27.03.2022).
6. Заева-Бурдонская Е.А., Назаров Ю.В. «Про свет» в дизайне среды. Взгляд педагога // Светотехника. – 2018. – № 6. – С. 67–73.
7. Соколова М.А., Быстрянцева Н.В., Силкина М.А. Опыт проектно-пластического моделирования световой среды. Часть 1 «Пространство и свет. Городская среда» // Светотехника. – 2021. – № 5. – С. 14–20.
8. Будак В.П., Ковыркова М.Д., Макаров Д.Н., Минаева С.Ю., Скорнякова А.А. Светодизайн – воспитание творческих способностей у студентов-светотехников // Светотехника. – 2019. – № 1. – С. 80–83.
9. Будак В.П., Макаров Д.Н. Компьютерная графика с приложением в светодизайн: Учебник для высших учебных заведений. – 1‑е изд. – М.: Б.и., 2022. – 264 с.
10. Будак В.П., Макаров Д.Н. Современные возможности компьютерной графики в моделировании музейного освещения // Светотехника. – 2022. – № 6. – С. 37–40.
11. Будак В.П., Макаров Д.Н. Компьютерная графика в световом дизайне: итоги курсовых работ студентов-светотехников // Светотехника. – 2023. – № 4. – С. 34–37.
12. Рузова Е.И., Курасов С.В. Основы композиции в дизайне среды. Практический курс. – Б.м.: Изд-во В. Шевчук, 2014. – 220 с.

• Предыдущая статья
• Следующая статья

• световой дизайн
• концепция освещения
• световая концепция
• обучение светодизайну
• композиция
• свойства композиции
• законы композиции